宋福泽教了孩子们记忆方法之后, 实验几天之后, 果然取得了显著的成果。
在检查背诵的时候, 小妖精们记得很牢固了。
——这也是因为学校的学生少, 小班教学的情况下能顾及到每个学生, 要不然宋福泽还不知道他们的记忆方法有问题。
解决了背诵的问题, 宋福泽考虑到即将春暖花开, 就策划了好几个活动：
什么领取种子种花啊，什么领养小动物培养爱心啦，什么去山里踏春感受生命的美好啊……
每个学生一个小花盆, 花盆里随机撒了种子，谁也不知道自己的花盆里会长出来一个什么。
天气渐渐暖和，嫩芽勇敢地钻出来, 就等着春暖花开了。
结果没有等来暖流, 反而等来了倒春寒。
全泡汤了。
刚刚脱下的冬衣又被大家找了出来穿上，温煦的空气已经消失不见, 取而代之的则是冰冷刺骨的寒潮。
宋福泽哆嗦着进了教室, 看到小凤凰正站在窗台上吐火, 心里舒服多了, “同学们果然很爱老师, 知道老师怕冷, 害怕老师冻着，还给老师点火。”
幼荷小声地说，“你给我们发的种子刚发芽, 我们怕他们被冻死, 就请教了漂漂鬼老师，他建议我们请小凤凰来给花保暖，于是小凤凰就来啦！”
自作多情的宋福泽：“……哦！上课！”
-
各项工作开始展开，宋福泽担当起一个校长的职责，开始检查教学质量。
她会在不经意的时候走近教室，听老师讲的怎么样。
这天，她走近教室的时候，授课老师是陆开明，科目是语文。
在黑板上，写了一行字：“关于‘的地得’的用法。 ”
宋福泽看到陆开明看到她，给他点了点头，示意继续。陆开明不动声色地继续讲课。
“那刚才我们讲了的地得三个de的用法，现在再给大家重复一遍，白勺的的后面跟名词，土也地的后面跟动词，而双人旁的得后面的词语一般补充‘得’前面怎么样。记住了吗？”
“非常好，那老师给大家出题，大家开火车，告诉我是哪个de。”
宋福泽默不作声地站在后面听课。
原来“的地得”的用法，在小学刚开始就教了，然而事实上，在她上大学的时候，还有同学“的地得”不分呢！
可见，基础教育打好，是一件多么重要的事情。
陆开明已经出题了。
“仔细de看。”
幼荷：“土也地！”
“对。下一个，谁de橡皮。”
烛阴：“白勺的。”
“非常好，下一个，乐de合不拢嘴。”
貔貅：“双人得。”
“非常好，下一个……”
小妖精们都非常聪明，很快就教会了。
陆开明脸色严肃，“我家的地得扫了。这句话，分别说出哪个de，如果不是读de，那么读什么？以及分别说出来他们的意思！”
站在后面的宋福泽：“……”
陆老师是要玩死小妖精们啊！
不过，她喜欢这种有挑战性的教学。
宋福泽看了二十分钟，悄悄地离开了。
-
倒春寒的天气里，午后，宋福泽躺在被窝里，记录着订单。
她回到妖界之后，代购业务又要重新启动了，积攒了一个寒假的订单几乎要爆满，宋福泽拿着小本本一条一条地记着。
这个时候，手机突然蹦出来一条消息。
备注是：“勇吃饺子的顾队长”。
勇吃饺子的顾队长：“宋校长，麻烦你帮我带点人界的狗粮和猫粮。”
宋福泽一愣，回过去：“好的，不过是你家大风吃吗？”
半晌，顾队长回过来：“不是，是大风养的猫狗吃。最近它们食欲不振，大风想试试人界的猫粮狗粮怎么样。”
“……好。”
这年头，连坐骑都会养宠物了！
自己啥时候能有猫啊……
宋福泽登记完毕之后，忽然托腮。
半晌，在笔记本上记录下：调查妖界养宠物率，以及宠物粮情况。
……
抬腕看了看时间差不多了，宋福泽掀开被子下床，准备给老师们讲课：
学校的一切已经步入到了正轨，宋福泽终于有时间进行她一直想要做的事情了。
在人界，想要当一名老师，那么首先要有教师资格证，有了资格证之后才可以参加统一组织的招聘考试。也就是说，能最终考上的教师，理论知识都非常丰富，对于如何教学、处理各种事情都有系统的学习。
但是妖界的老师可不一样，是有志于从事教师行业，招聘过来就行了。
在专业知识上就有所欠缺。
宋福泽决定给老师们补上一些必要的课程。鉴于现在学校里除了自己之外只有三个老师，宋福泽在讲课的时候决定将一切录下来，这样等以后的老师入职之后，就可以直接观看视频学习。
宋福泽本来想网上搜视频直接给他们看，但是鉴于在妖界，很多情况跟人界不一样，只能自己有所侧重点地讲解了。
会议室里，狻猊已经调好了摄像机，陆开明与漂漂鬼也已经到场了，宋福泽开始讲课。
教育学、心理学、教育心理学，老师们为期半个月的学习培训就那么开始了。
宋福泽结合妖界的实际情况，深入浅出，将知识点融会贯通，几个老师受益匪浅。
一个星期之后，宋福泽在讲完课之后，开始对他们进行随堂测试：
“小花是小学二年级的学生，上课的时候听一会儿就会左顾右看，桌子上的铅笔橡皮都能玩一节课，即便是老师提醒过，因为没有听讲跟不上课程，还是继续去玩，导致成绩一直落后。她特别想改正，只是一不小心又走神。请问你如何帮她改正？”
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