陈俊开导孩子一番，继续与孩子沟通。
小朋友告诉陈俊：“大哥哥，玩游戏可好了，能忘却烦恼！借酒浇愁愁更愁，但是玩游戏就不会更愁！嘿嘿，在游戏里，我可以掌控一切。还可以通过游戏练级，一级级通关打boss，很有成就感。与同学们聊天，也倍有面子！”
不得不说，游戏在某种程度上是减压神器，避免了自杀。
陈俊又向孩子妈妈道：“每一个孩子都是独立的个体，都有自己的个性与喜好。家长应该正确认识自己的孩子，根据孩子的特点去一起规划他的生活。”
然后，根据这个小朋友的情况，陈俊就与孩子妈妈，以及孩子一起，共同商定了一套玩游戏的管理办法——用孩子的表现积分来兑换游戏时间。
大家达成共识，小朋友每天都可以玩一个小时，周六可以玩两个小时，但是平时上课时间绝不能玩。另外，这些时间根据小朋友的表现的变化而定，比如周五完成不了作业，那周六玩游戏的时间相应就会减少。了解到小朋友喜欢打篮球，就约定每周日为“篮球日”，允许他和同学相约打球。
这样一来，小朋友有了参与感，既尊重了小朋友的意愿，也培养了他尊重规则，更要让他学会自己选择。
当然了，最重要的是，陈俊给孩子进行了心理疏导。要是没有陈俊的参与，即便有这套方法，孩子也不会听家长的。
孩子也当场表了态，自己一定能做到的！可把孩子妈妈乐开了花，心说，这一趟几百公里，没有白来！陈医生就是厉害！
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