在刘立和甘述等人的共同努力之下，徐刚终于熬过了全民质疑的艰难阶段，成功的扭转了兴汉国百姓眼中的坏小孩形象。当期末考核的时候，有着陆上猛虎，海上蛟龙之称的徐刚，终于成功的让关注他的人们松了一口气——他成为了鼎鼎大名的训练标兵，展现出了高超的业务素质和专业技能。
至于德育方面，更是进行了全方位多层次的周密安排，徐刚自觉自愿的投身到了海军伤残疗养机构中心，做了一名光荣的义工。他在白天的时间里，认认真真的协助工作人员照料那些伤残将士，晚上还有计划的请教学习，从不间断的强化自身的业务技能。
经过一段时间的强化改造，徐刚终于用过硬的技术能力和服务百姓的精神打动了所有关注他的人，重新融入了童子海军这个集体，并且成了优秀的童子海军成员。
在距离兴汉国传统的春节还有一个月的时候，孙尚香找到了刘立，诚挚的邀请他到柴桑的楚国水军基地做客，进行深入的交流与学习。
刘立问：“尚香姐，咱们这样去柴桑耀武扬威真的好吗？”
孙尚香说：“闭门造车有什么用，海军不上战场，那就是花架子而已。更何况水战与海战不一样，分工更细，要求更高。作为海军的未来，必须要掌握并精通水战。”
如今天下局势平稳，楚国北有长江天险，南面直达南海之南，将军全琮在琼崖建立了海军基地，拥有大小舰船两百余艘。
先锋将卫温和诸葛直，正在想方设法的环楚航行。打算从水路上征讨吴王袁术。
孙尚香邀请刘立到柴桑交流学习，就是想让楚国的水军大都督周瑜，树立全新的大海洋思维，从而促使楚国水军向海军方面实现转型和兵种升级。
只不过孙尚香只是一厢情愿的想要用兴汉军海军的综合实力，给予一向自命不凡的周瑜一些刺激，希望可以在制定水军政策的时候照顾一下全琮，增加一下楚国海军的实力。
刘立并没有立即给予答复，楚国一直以来的地理位置都很尴尬，西面是江夏，有着天下第一水军之称的十万荆州水军，就分别驻扎在夏口和乌林两个地方，互为犄角与楚国水平对峙。
为了确保长沙的安全，水军大都督周瑜在柴桑编练了五万水军，与江夏太守黄祖手下的大将苏飞偶而遭遇试探，略占上风却又无力根除荆州水军的威胁。
至于孙尚香发展大海军的想法，短时间内是行不通了。除非楚国可以向西拿下江夏，威逼南郡，迫使保汉王刘表困守襄阳；向东进击江东六郡，彻底的消灭吴王袁术，一统长江以南的半壁江山。
刘立说：“尚香姐，童子海军隶属于兴汉军海军的正式编制，兵力调动需要得到梅园方面的批准，东海督帅吕蒙只拥有有限调度的权力，想要远航柴桑，可不是那么简单。”
孙尚香并没有说话，她固执的认为只要刘立有心，就一定可以说服督帅吕蒙和校长陆逊，得到出航的机会。
刘立无奈，只得按照孙尚香的构思写出了一份“关于童子海军试航柴桑的可行性报告”。
报告一式五份，除了一份作为童子海军资料室归档留底，一份递交陆逊的校长办公室。另外三份则漆封之后送到了东海海军基地的督帅参谋室。
陆逊接到刘立的报告之后，不敢擅专，立即向梅园政事堂的教育部进行了书面报告。只不过他为了拖延时间，责成童子海军方面做好海上流动教学的相关准备。按照比例给童子海军配备了一百二十名老师。
这一百二十名老师都是东海大学的优秀老师，同时也是各科室的佼佼者。为了确保老师们能够适应海上的生活，陆逊专门设计了一艘巨大的教学船，由东海船坞的陆氏集团进行改装。
同时对抽调出来的一百二十名老师进行磨合训练。解决了师资力量的问题之后，接下来就是教材方面的麻烦了。海上风浪巨大，传统的纸张极其容易受潮。长时间的海上航行，对于书本的材料必须要做到防潮和防腐蚀。
海军总部倒是可以解决教材防潮的问题，陆逊只好向海军大将甘宁写信求助，争取解决童子海军的海上教学问题。
陆逊的批复只有一个字——等。
东海督帅吕蒙接到了刘立的报告之后，对于试航的计划所牵涉到的相关层面，他一个督帅级别的将领可没有资格掌控全局。于是他就立即向海军大将甘宁做了汇报。他的报告几乎与陆逊的求助信同时抵达甘宁的海军指挥总部。
甘宁在权衡一番之后，由于涉及到了兴汉王世子刘立的安危，他也不敢独断专行。只得在吕蒙的意见后面写上了待定，与刘立的报告以及陆逊的求助信共同漆封之后，一并送到了总参谋部，交由兴汉王刘正定夺。
梅园大会堂东侧的五相会议室中，兴汉王刘正看完了刘立请求试航的报告之后，顺手递给了身边的军相吕布。
吕布看完之后，并没有立即发言，而是递给了政相鲁肃，接下来就是法相沮授，然后转手医相华佗，最后落到了商相甄宓的手中。
甄宓详详细细的看了一遍之后，郑重其事的提出了一个问题——试航柴桑的根本意图，就是要与楚国水军进行友好的交流与切磋。关于兴汉王世子刘立的安全问题如何保障？
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