但这些学生又重新拾起了小书箱，因为只有书箱才能将书保护得最好。
特别野外上生物课，他们将书拿出的时候，就放在书箱上，这样就不会被弄脏了。
徐长生的生物课是十分有趣的，首先，他给每一个人分配了一个老树桩，然后教他们嫁接。
等教完嫁接再教课本上的内容，这样学生们才会兴趣盎然。
二蛋做了徐长生生物课的助教，眼睛都笑眯了，他在给学生们发牌子，就是一块木牌，上面写着学生的名字。
徐长生说道，“找到你们喜欢的老树桩，然后将刻有你们名字的牌子挂在树桩上，从今天起，这颗树桩就属于你们了，你们平日也得负责照顾好它，来年能不能结出果子，就看你们的。”
说完又道，“你们也知道徐家村的果子种得有多好，现在我就来教你们其中的秘密，现在要教你们的是，如何嫁接……”
徐长生讲了起来，边进边做实验，周围的学生也听得有趣得很，居然能将其他果树直接搬到这个老树桩上，这样也能活？
神奇的知识，从来没有接触过的知识，让一群学生听得全神贯注，比起他们以前成天在学舍里面听老夫子之乎者也有趣多了。
徐长生今天教的是操作，没有讲太多原理，原理留在讲课本的时候讲，所以教得还挺快。
徐长生说，“请记住我刚才讲的要点，能不能嫁接成功，这些要点十分重要，现在，你们动手开始照着我方法试试。”
二蛋也满脸兴奋地帮着徐长生巡逻指点，徐长生的其他本事他没学到，但做饭和嫁接他是个中好手。
二蛋兴奋得笑眯眯地，“知道学院那颗结了各种各样果子的果树是谁种出来的吗？想不想学？我教你。”
“这个老树桩，苹果梨子橘子都能嫁接，特别容易活，不信你试试，这样这样……伤口要对准，长生说的皮质层要重叠，这样伤口就能长一块去……”
“你这个嫁接的枝条削得不对，要斜着切……”
二蛋教得特别认真，只是……学院估计又要多很多怪树了。
学生们学得也开心得很，学院里面那颗怪树他们也看到过的，结了一树的果子，漂亮极了。
学院现在居然有一棵属于他们自己的树，那种感觉是十分奇特的，而且树上能结什么果子，也由他们自己决定，生物这一学课还真是神奇得很。
平时需要他们照顾一下自己的树，也完全没有问题，他们甚至每天都会来看看他们的树，然后和别的同学进行比较，其乐无穷，要是树生病了，比他们自己生病还要紧张。
除了生物课，还有地理，因为徐长生学的地理和大唐的地理可能有些出入，所以他也不敢误导学生，所以他教的更多的是如何去画地理图，比如一张图，能够画出任何的山川河流，还能标出不同高度等等，这在大唐其他地方是学不到的，哪怕是大唐军方的行军图，都不可能这么仔细。
还有就是各地气候，气候变化，地球的概念，经度纬度等等。
当然除了这些，甚至涉及到了日月星辰的知识，徐长生还给学生们说，他正在研究天文望远镜，到时候能让学生们直观的看到天上的星辰是什么样子。
学生们学习得如痴如狂，每一天都在吸取这些神奇而奥秘不可思议的知识。
恐怕连学生们自己都不知，他们的认知和思维都在不知不觉地慢慢转变啄。
他们现在还没有意识到，他们和大唐其他人有什么不同，因为学院里的学生学的都是这些，但他们一旦走出去，那种突兀感将十分明确。
徐长生为了消除这种认知和世界观上的冲突，也让他们认真的上其他先生的课，这样才不会培养出一大批在其他人看来如同妖怪一样的人来，如果真培养出一大批妖怪，徐长生就罪孽深重了。
对学生们来说，徐长生教的，最神奇的还是物理和化学。
物理和化学是最重实验的学问，它们本来就是实验科学，最重视实验过程，很多东西也需要学生们直观真实的看到才会坚信不疑。
徐长生带着他们进入实验室，开始教他们使用各种工具，做各种实验。
比如物理的小孔成像实验，凹凸镜实验，光谱实验，运动惯性实验，大气压力实验等等，
还有化学，各种铁架台烧杯试管滴管酒精灯的使用，开始这些学生觉得这些东西神奇得很，然后慢慢适应。
化学实验也是由浅入深，比如什么蜡烛的燃烧实验，从实验让学生认识到空气中氧气，二氧化碳等气体的存在，看似简单的实验，却严谨异常，哪怕熄灭一盏蜡烛，都得记录起来。
这是一门严谨的科学，然后开始引入元素，元素周期表。
学生们不知不觉，就被徐长生带人了一个不同的世界一样。
这些是他们以前从来没有想过，从来没有接触过的东西，上面的知识都是让他们做实验亲眼所见，真实性对他们来说不可置疑。
生物方面，除了嫁接，还教导他们培养细菌，观察细菌，教导他们植物的各个部分的名称，花如何授粉结果等等。
原本在他们手上如同天书一样的教科书，上面那些诡异陌生的符号，也在他们笔下慢慢形成，慢慢认识它们，慢慢读出来。
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