云贵大定后, 兴华革命政府除了上文提到过的抓工农业的发展, 促进经济，提高就业，鼓励办厂创业之外。
玉尧也苦心的抓整军工作，全军上下都要行动起来。包括原来在云南有三个师的正规军：南洋系的“游子”师、缅甸一带前明遗民的“李定国”师、原金凤凰游击队改成的“金凤凰”师。也包括地下党领导的行动组和民兵、与兴华党结盟的各山寨派出的精壮民兵和民夫。
在军队由三个师扩编为六个师之前, 玉尧倡议全军上下举办云贵军事行动的“总结、分享、学习会”。从下到上, 层层递进上去，方案基本是这样的：
最基层的是以班为单位对基层战斗过程进行讨论：一、本班为单位的指挥与士兵作战的得失，讨论若是再遇同样情况有什么更好的应对方法；二、还有面对战争流血的恐惧等等实际困难和问题，如何克服，需要党和政府做什么训练和支持；三、推举本班的优秀标兵一名将有机会进入新办的昆明军校进修学习。
然后, 就到连一级的层面, 会有各班班长副班和思维活跃的士兵代表参加讨论。连一级的军官差不多都是南洋军校的毕业生他们有比较系统的现代战争思维，连长、指导员要就作战时自己的指挥做解读, 以及对各班的表现作评论。再有就是从本连队的整体上看各班之间的协作作战的得失, 以及对于改进有什么好的训练的公开讨论。
到营一级, 就是连队的军官和推举的士兵代表了。在营一级会增加不同兵种配合问题, 甚至关于如何用最小的战争代价取得最大的战果。
团一级会有炮兵的配合问题, 当然炮兵连同样要以自己的连队的作战开会学习。
再是师旅一级, 全师骨干的开展学习讨论会，由政委形成报告和建议上交“军/委”，当然, 现在的“军/委”还只有玉尧这个总司令和章睿这个总参谋长, 以后要陆续吸纳别人进来。
这一连串的学习风风火火开始了, 简陋的临时搭建的军营里，现在各班的讨论非常的热烈。
玉尧也就在这时抛下杂活，带了几个亲信参谋军官，还有自己的老爹年遐龄到基层走动。
基层官兵看到大官来自然受到刺激，有表现自己的现象，但玉尧也以鼓励的态度对待。
年遐龄之前已经是一次次被自己的女儿给震惊了，但是到了这男人堆的军营中才是最刺激的。按他所想，这些人跟着女儿造反，多少是因为她和长平公主签的协约，或者因为她是一个贵族小姐，草民本来就有服从性。他们打胜仗也有可能是清军实在是太渣了，或者兴华党中真出现了奇才。
一个女子，就算她再天才创造了“兴华党”，但是这个组织成立后，其发展往往是不会随创始人之意的。其成员一有野心的人才进来，多少会生取而代之的心理。而军队是难以服从一个年纪那么小的女子的，是别的野心家最想掌握的地方。
这些当兵的先不说穿着，那精气神和清军的兵卒完全是两回事，显然个个傲气得很。但是，这些官兵都对女儿很恭敬的行他们的“军礼”，士兵们会叫着“总司令好”，还有一些主要是连级以上的军官崇敬万分地叫着“校长”。
那些随她来基层调研的参谋部军官也一口一个“校长”的叫着，说着自己的一些看法理念，又会主动报告说要到哪个班去看看，听听。
在军营中，那些参谋走得差不多了，只剩两男两女四个亲兵和他这个父亲了。
年遐龄终于问道：“玉儿，那些人为什么叫你校长？你是什么学校校长？”如今云贵政府正在建各个学校，他每天协助兴华党忙民政的事，自然知道“校长”是什么。
一个南洋女亲兵道：“老爷，那是小姐在南洋办的军校，咱们兴华革命军的大部分军官都是小姐在军校的学生。这些人学了几分小姐的本事，个个以为自己是亲传弟子，别人他们是不放在眼上的。”
玉尧也非有意卖弄，不过是让他对造反更加坚定有信心一些，老爹现在自己虽然出力，但是他也一直是局外人。
年遐龄道：“你何时学了行军打仗的本事教给别人？”
玉尧道：“爹，咱祖上是辽东指挥史战败于建奴，我幼时就对辽东战事很有兴趣，对建奴的军队更有兴趣。他们打败了我们祖上，我就思考着怎么能打败他们。他们的各方面我都做过研究，然后想着对付的方法。当初在武昌的庄子里，我也会让那些孤儿学生们以游戏的方式一直摸拟演练各种方法，再经过这样的总结，改进，实践模拟结合各家兵书，就形成了自己的一套理论。后来我在南洋办军校前又曾和袁崇焕督师之子袁承志前辈结成忘年交，我又受过启发，然后总结整理。最后，我才在南洋办军校。在办校的教学演习中，我自己也能学到更多的东西。军事就必须一直在实践中进步的，一直要被综合总结整理成知识。”
这个群魔小说世界有《碧血剑》的江湖人物，所以，袁崇焕还是很了不起的民族悲剧英雄，在军事上是很厉害的人物。玉尧说话一半真，一半假，但年遐龄听了就自动脑补了很多，虽然很震惊于女儿的神童天赋，她已经是天下千年出的奇人了，但终渐渐学习接受。
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