“只是这样做，适合我们目前的情况吗？你要知道按照你的计划来看，这一笔资金投入进去几乎是一个庞大的数目。我们眼下的财力能支撑的住吗？”
对于李延平的担忧，杨震却是摇了摇头道：“政委，我不仅仅是吉东军区的司令员，更是吉东省委第二书记。虽然我这个第二书记只是一个务虚的书记，但该做的事情还是要做的。现在的确是战争压倒一切，但我的同志哥，教育这件事是百年大计，耽搁不得的。”
“现在根据地内的中小学几乎已经全部停摆，大量学生现在基本上是无学可上。前一阶段战事频繁，我们无力解决。但现在形势已经有所好转，学生失学的问题必须在短时间之内尽快解决，绝对不能再拖延下去了。。”
“我们要对人民负责任，对后代负责任。我们是人民的军队，我们是人民的政党，代表着人民的利益。若是连学生复学这么一件小事都解决不了，我们还何谈自称为代表人民？学生复课这件事情，要当做与部队扩编、生产建设兵团组建一样的头等大事来抓。而且在财力要优先保障。”
“这些学生是祖国的未来，我们的祖国今后还要依靠他们去建设。大到未来建设国家，小到建设我们的根据地，都需要有文化，有知识的人才。难道我们抗日联军连小鬼子和伪满的那些汉奸都不如？就算压力再大，我们也要将这件事情办好。哪怕停发所有单身干部的生活津贴也要做好。钱不够，从我这里先扣。”
杨震的坚决，让李延平微微一愣。教育的重要性他不是不明白，但在眼下战争压倒一切的形势之下，对于教育这件事情还是不宜超之过急。毕竟现在军区根本就没有这个财力去保证建设这么一大批的学校。
但看着杨震的态度如此坚决，李延平沉思了一会后道：“司令员，你看这样可不可以。部队子弟以及烈士遗属学校，可以由军区组建。你说的对，这是涉及到军心稳定的大事。他们是部队家属和遗属，部队有权，也有责任和义务管。”
“至于拟议中的生产建设兵团以及地方的强制义务教育学校，我建议还是由东北局和东北工委出面为好。我们军区可以从人力、物力上全力配合。尤其是财力上，甚至可以全部由军区出。”
“你不是从在佳木斯缴获的资金中给新成立的东北工作委员会调拨了一部分资金吗？我看可以做出一个预算，将军区准备投入的资金也加进去。这么做，即是可以有效的协助东北工委利用这个出发点，迅速的打开工作局面，也可以避免了军队干涉地方行政的非议。”
“根据地内各县都有现成的伪满国民小学、国民中学校舍可以利用，本身也有大量的教师可以使用。我们只需要选拔部分中国教师，接替日本人教师，以及扩建一部分宿舍和食堂就可以了。兴山要塞之中还有库存的水泥，基建可以由军区工兵团承担。”
“至于生产建设兵团所需的学校，现在组建还为时过早。我们现在还没有开始移民，生产建设兵团连架子都还没有组建，有的只是部分已经开垦好的荒地和预建的房子。我看可以这样，完成移民一个支队，就组建一个。这样下来，即便所有费用全部由军区负担，也不用一次性投入太多。分批投入，至少可以容我们缓一口气。”
“我们可以做出一笔预算，按照整体计算，每年需要投入多少资金，先行拨出一部分专款以及黄金，建立一个储备金，以后在逐步的积累。这样以来我们可以逐次的投入，既避免了出现后续资金乏力的情况。也避免了一次投资太大，给军区本就不宽裕的财政带来巨大的压力。”
说到这里，李延平苦笑道：“实际上整个投资来说，资金一次的投入应该不会太大。先期的投资主要是校舍的改扩建，这原来就有基础，花费不会太多。在一个就是教师的薪金，要是我们按照伪满标准发放，应该是资金的消耗大头。”
“实际上真正的压力在粮食上。根据地内的老百姓在百万以上，适龄就学的人口，男女都算上，至少也要在十万左右。若是口粮也都包下来，这一年的消费的粮食不次于我们扩编之后的部队一半所需。”
“原来这些孩子在家，消耗不到我们。但这一包下来，恐怕压力就会大增。尤其是这些孩子都处于长身体的时候，不仅要吃饱，更要吃好。你看是不是可以让每个学生每个月缴纳部分粮食作为象征性的生活费？哪怕每个人一二十斤也好，副食则由我们全部包下。特困家庭可以由当地政府出具证明，学费全免。”
李延平的想法很符合实际，也可以避免给军区的财政带来太大的压力。但杨震却并不赞同：“政委，现在各县伪满设置的学校大多设立在城镇中。而我们没有空中优势，学校又是人口聚集之地。”
“一旦今后在作战中，日军像这次战役开头那样，对根据地内实行普遍无差别轰炸，会出现较大的伤亡的。学生们没有防空知识，一枚炸弹就可能引起上百学生的伤亡。我们不能冒这个风险。”
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