第186章 --交流
红旗小学老师们的后半个小长假过得相当喜庆，老师们凑在一起吃吃喝喝、逛逛买买...
虽然新房是拎包入住的，但是总是需要添置一些东西。
红旗小学的老师们是不咋差钱的，所以他们添置东西的时候非常豪横，各种货车鱼贯而入，各种快递蜂拥而来。
这种喜悦一直持续到十月八号--因为他们要返校上班了。
即使回到岗位上，老师们也是一个个喜气洋洋的。在看见班里那些人憎狗厌的调皮孩子的时候都能充满了笑模样...
果然人生喜事精神爽，仓廪实而知礼节。在学校解决了老师在物质上的后顾之忧之后，老师们开始琢磨自己在事业上、在职业生涯上的远程规划了。
工作和事业是俩玩意...
挣钱和实现人生价值更是两种境界...
在老师们达成“有房有车”的成就之后，他们更多的心思都放在了如何成为一个优秀的老师，如何成为一个更优秀的老师。
一个小长假过后，整个学校的精神变得焕然一新...
看着老师们的精神状态，田梵觉得自己的研究应该可以结题了。
剩下的时间就是观察了...田梵很期待红旗小学的老师能走到哪一步。
想要提升教师能力和素质，闭门造车是万万要不得的。红旗小学是很优秀，但是比红旗小学优秀的学校也不是没有。
想要发展教师、发展学校需要更多的交流和学习。而田梵接下来就要打造一个更好的交流平台。
之前参加的教育峰会让田梵在教育界声名鹊起，不管是偗内还是偗外的名校、名师，田梵都认识了不少。
尤其是田梵还背靠着师范大学这座大山，师范大学附中、附小都是他可以去取经、去学习、去交流的地方。
学校毕竟还是要以教育教学为主要工作，教师的交流培训只能分批次进行。学校一次性出差太多的老师会导致教学资源的不足。
经过计算，红旗小学可以在同时间内派出五名老师外出学习提升。这个比例已经相当不低了--要知道红旗小学一共才二十多人。
好在红旗小学的文化课已经完成了模块化的切分。这样一来，有些全校只有一名的学科教师也有了机会走出去。
田梵觉得千万不能把老师关死在学校--连他都总出去开会，凭啥要把老师画地为牢？
网络培训那玩意始终赶不上实地交流、考察、学习来的深刻。
台河每年都组织教师网络研修，但实话实讲...认真听课的人百不存一甚至千不存一！
讲课的专家水平确实挺高，高的有点曲高和寡.那些纯理论化的东西十分不接地气，越听越困...
理论和实践不相结合总会让老师感觉听得云里雾里的，最后网络研修培训逐渐成为了一种形式。
田梵为啥知道那玩意没用？
因为他也录了主讲视频，后来经过他多方问询，人家压根就没注意到网络研修里边竟然还有田梵的事儿...
看看这事儿闹得！
所以老师想要提升能力还是得走出去，学进去，带回来...
得亏田梵面子大，不然人家外边的好学校谁搭理你啊！
这就是名校的优势了！
别看红旗小学就拿百十来号人，但是在整个华夏教育界，红旗小学就是“名校”！
就像古典主义专家言必提希腊一般，红旗小学在信息化改革当中是绕不开的典型范例。
对于红旗小学的老师来交流，全国的名校都会举手欢迎。要论剑切磋肯定要找高水平的对手，和臭棋篓子下棋才越下越臭呢。
在十一月份之前，田梵准备选拔出五名优秀教师组成学习小组去外边公费学习。
带队的肯定是田梵。
没办法呀...外边的人就认田梵！
当然，这也是第一次去。以后的交流学习就可以让他的研究生小周和小于领队了。
咱家老师走出去了，田梵投桃报李肯定得接受人家的老师前来学习。对于前来学习的老师，田梵肯定是表示欢迎的。
只有多走动才能多交流，只有多交流才能多学习。它山之石可以攻玉，外来的和尚兴许有好点子帮咱能更好念经呢？
田梵把自己的想法在名校校长交流群里一说，立刻有好几个老哥、大姐积极响应。
田梵是整个群里最小的弟弟，有些校长的年纪甚至比田梵他爸还大...不过一般时候他还是程兄叫姐，职场都这样！
于是一帮校长你一句我一句的研究章程。大家都是教育专家，当然能看出这种交流学习的好处。
钱？
哪家名校缺钱啊！
老师交流最大的花销也就是车票，吃喝住基本落地就有人管。名校还能缺食堂、宿舍咋地？
所以大伙一致决定--前去交流的老师车票自理，食宿由接待学校提供。
这样一来能减轻各个学校的经济压力，不然天天让出差的老师住宾馆谁也受不了。
住宿舍咋了？
你是出去学习的！那就是学生！住宿舍也不算委屈！
当然...哪家学校也不可能让前来交流的老师住四人间。
这丢的可是学校的脸，而且还是在同行面前丢脸。
就算没有专门的教师公寓，再次再次也得准备个单人间呀！这是态度问题，更是面子问题！
就像田梵这边，前来交流的老师可以直接被安排在梵心集团的教师周转宿舍，排面一下就有了。
对于交流，田梵可是相当期待的...如果有条件的话，他不介意挥舞一下小铲子挖点优秀人才。
虽然可能会得罪同行，但是真有那种让他眼前一亮，心动不已的人才，宁可得罪人也得挖啊！
大不了事后道歉呗！
大不了请人喝酒呗！
大不了多给人家几个交流名额呗！
谁让是咱们先不讲究呢？
错了要认，挨打站稳！田梵的觉悟还是挺高的！
先定下流程，再决定人选...走马观花式的交流一点用没有，既然要交流至少也得在一个地方认真感受一段时间。
有些东西是只有亲自感受，花心思、花时间感受才能体会的到的。所以一期交流至少也得在一个地方呆一学期。
经过几轮交换，老师们的眼界就会被打开，能吸取众家之长形成自己的教学之风。
到了那个时候，红旗小学真就能名师名遍地走了。
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